Descripción
Los accidentes escolares ocupan aproximadamente el 32% de los accidentes que ocurren en la infancia y adolescencia (estudio Junta de Andalucía – Rodríguez & Hernández, 2018) y de estos el 17.4% son lo suficientemente graves como para requerir el servicio de emergencias (Elgie, Sapien & Fullerton-Gleason, 2005).
Con este formato buscamos aumentar los conocimientos de los profesores para que se sientan seguros y decididos a la hora de actuar en casos de riesgo vital. Como testigos de lo que ocurre dentro y fuera del aula, es esencial contar con personal preparado para prevenir y frenar posibles desenlaces fatales. Lo cual, supone un gran beneficio para los alumnos ya que, en situaciones críticas, podrán ser atendidos con cierto rigor científico, adecuado a las necesidades del momento.
- Destinatarios principales del contenido: comunidad educativa.
- Objetivo: ofrecer al profesorado herramientas útiles para saber cómo prevenir y actuar ante una emergencia médica en el ámbito escolar.
- Metodología: enseñanza y aplicación de algoritmos avalados por las últimas guías de la ERC, aplicados de forma teórico-práctica mediante diapositivas, role-playing y otros recursos didácticos que puedan consultar (manual e infografías).
- Estructura:
Parte teórica (45 minutos)
Parte práctica (150 minutos)
Total: 3h 30min
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